Marta y el juego

Edicion HTML

Jugar, jugar

En este preciso instante, un bebé que está esperando nacer, succiona con energía el

dedo pulgar de su mano y disfruta la intimidad de su vida intrauterina. Es el mismo que en

poco tiempo jugará con el pecho de su madre, su mirada, su voz, estableciendo un

vínculo que a modo de cordón intangible lo unirá estrechamente a esta otra vida. Más

tarde lo hará con su propia mano, el sonajero y esos sonidos tan interesantes que él

mismo es capaz de emitir. Con el tiempo, tomará objetos y los dejará caer, divertido,

viendo cómo los adultos lo devuelven  una y otra vez. Amasará su papilla, pronunciará sus

primeras palabras, logrará pararse y mirar el mundo desde otra perspectiva, explorándolo,

transformándolo, haciéndolo suyo con todos sus sentidos. Unos pocos meses más y

pateará una pelota, apilará cacerolas, abrazará a su muñeco, lo alimentará y peinará,

imitando ese “juego” que jugamos los adultos.

En el permanente intento de dominar su cuerpo, que fue su primer juguete, controlará sus

esfínteres y buscará con sus berrinches, que de cualquier modo, el mundo se ajuste a sus

deseos, comprobando poco a poco que no siempre será posible. Ya más seguro de sí

mismo, disfrutará de la compañía de sus pares para jugar primero entre ellos y luego con

ellos. Ha llegado el jardín y con él, el acceso a un sistema de aprendizajes

progresivamente más y más formal que lo ubicará en una carretera interminable.

El niño actual ingresa precozmente a la institución escolar, que en nombre de los

acelerados progresos científico-técnicos, lo proveerá de casi todas las herramientas para

enfrentar el tremendo desafío de su vida adulta. La familia actual, acosada por múltiples

dificultades y sometida a inesperados cambios de estructura y función de sus integrantes,

intenta dar su mejor respuesta: el colegio más completo, doble escolaridad, idiomas,

computación, talleres, clases diversas, en un sacrificado intento por no dejar a sus hijos

en una situación de vulnerabilidad socioeconómica futura.

¡¡ Los niños están tan ocupados!!